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电影教师

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第489章 两个剧本
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宁皓是对的,前面铺成不够。其实剧本的整体节奏是对的,什么时间出现什么节都是按好莱坞剧本的模式来卡的,但为什么会给铺成的不够的感觉呢?主要在于小孩与李杰的互动缺乏意义,比如故事中小孩让李杰买冰淇淋,给感觉就是小孩嘴馋,对物塑造没有太大的意义。我们能不能这样安排,小孩找李杰借钱,但李杰拒绝了她。没想到第二天,他在超市遇到了偷蛋糕被抓的小孩,于是他出来解围,这时候才知道小孩是想拿蛋糕给妈妈做礼物,这个互动是不是就有意思多了?小孩的形象也鲜活了许多?

孩的塑造对整部电影来说非常重要,她应该是既让怜又令的孩子,同时又有一些小孩子的顽皮,还有一些缺乏家庭教育带来的坏毛病。整个故事小孩越鲜活,观众才会越心疼,最后李杰大开杀戒也才越有说服力……”

张然足足讲了十分钟,对丁胜的剧本提出了很多建设的意见:“慢慢磨,争取磨到最好!打磨好之后,再拿来给我看看,如果没有问题,就可以着手前期准备了!”

“好,我会尽快把改好的剧本给你!”听了张然的话,丁胜脸上是遮掩不住的惊喜。五年了,自己终于等来了再次执导的机会!

“丁胜,我们每个都有自己擅长的和不擅长的地方。你写男戏很好,但写细腻的感就比较欠缺,没有必要大包大揽,完全可以找擅长写感的编剧来写感部分,作为导演懂得与合作很重要。”

“导演,我……”

张然挥了挥手,打断了丁胜的话:“我也是做导演的,也希望一切都按自己的想法来,但你要明白,电影创作的过程从来都是妥协的过程,尤其是商业片必须考虑观众的感受,不能由着子来。和其他编剧合作能让剧本变得更好看,为什么要拒绝呢?我和宁皓都不擅长拍动作片,这是你的强项。如果这部戏能够成功,那么《天意》的电影版就会给你,别让我失望!”

接手《天意》的电影版?

丁胜一怔,随即脸上闪过狂喜之色!(未完待续。)

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