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可是，师命难违，按吧。
我就俯子，两只手放到她背上，从颈部开始，开始一一地往下按摩。每接触到她身子的一个地方，她就像触电一样，猛地一颤，然后开始哼着舒服。最后按到了尾椎部了，我长出了一
气，以为结束了，可以休息一下了。可是刘老师说：“继续，不要停。”
我又把手放到了她的颈部，可是她说：“不是这里，再往下！”
我就把手放到了更下一的地方，可她说，再往下，一直到了的位置，看来，刘老师被我按舒服了，要我做全身按摩了。没办法，继续吧，按累了，晚上多吃饭，早早睡觉。
我就开始按摩她的。这两个大苹果啊，和别处的手感不同，这里
的，弹
十足，摸上去挺舒服的，不像刚才，
的。我就开始卖力地按摩这里，刘老师哼叫连连：“小子，不要停，给老师用力些，我太舒服了……”
可是我实在是太累了，就站了起来，准备歇一歇，可是刘老师叫我莫要停。怎么办呢？我突然想到了一个办法，就站到了刘老师身子的一边，一只脚踩在她的上，开始慢慢地踩，没想到，这个办法还挺管用的，老师大叫道：很好，孩子，用力些，老师不怕。
我又加了些力，老师大呼舒服，最后，她嫌不过瘾，让我把两只脚都踩上去，我于是慢慢地站在那鼓鼓的
-上，开始了走动，她舒服地大声叫唤：对，就是这样，太好了，继续用力啊！
我走的速度稍稍加快了些，后来更快了一，没想到，一不小心，摔了下来，摔在老师的旁边，把她上的那块纱巾一脚蹬到了一边，滑在了地上。
刘老师忙探起身子问我怎么样，我挣扎着起来说：没事的，老师，我没事，身子
的很。
我把地上的那块纱巾拾起来，盖在原来的地方，但我匆匆地瞥了一下盖着的地方，便心里暗呼：太丑陋了，不好看啊。形状就是一个括号里写着一个“1”，像一
瞎眼的牛的眼睛。
后来，每次我在做“（1）”题时，都会做错，因为我觉得这个就是
的那里，我就不想去细想
究。